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刘景新老师以“基于可穿戴设备的身体活动评估建模：运动加速度计与人工智能算法的融合”为主题，从身体评估的重要性、可穿戴设备评估身体活动的原理等五个方面介绍研究现状，并围绕研究趋势和尚待解决的问题展开讨论，为学生申报大创、挑战杯项目提供了思路与建议。韩政老师以“‘两个结合’视阈下武术现代化的理论逻辑及实践路径研究”为题，从提出、分析、解决问题三方面提供学术思维范式。随后，他阐述了武术现代化的理论逻辑与实践路径，指出其始于土洋体育之争，打破西方体育模式转型必要，提出 “化洋为土” 等理念，
随后姜伟教授从冤假错案的教训切入，围绕六个方面展开，结合理论和实践，详细阐述了其对“认定供述辩解的司法规则”的思考。其一，供述辩解的法律要求。姜伟教授归纳了供述与辩解的五大原则，分别是充分性原则、自愿性原则、合法性原则、全面性原则以及客观性原则。其二，认定供述的司法规则。姜伟教授阐释了供述、交代、坦白三个概念的区别，并进一步讲述了自愿供述与如实供述的认定规则。其三，认定辩解的司法规则。姜伟教授提出应保障辩护权，尊重陈述权，重视积极抗辩的客观性和消极抗辩的合理性。其四，非法证据的排除规则。姜伟教授指出，法律严禁以非法方法收集的证据不得作为起诉或判决依据。其五，坦白从宽的适用规则。姜伟教授讲述了供述的法律后果及程序后果，并介绍了认罪认罚从宽的适用规则。其六，完善供述与辩解制度。姜伟教授对供述辩解制度的完善提出了建设性的意见。
